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关于印发2017年《南宁市中小学、幼儿园读书活方案》的通知

发布时间:2017-03-21 15:09      文号:南教办〔2017〕30号

各县区、开发区教育局,市教育局各直属学校,各事业办、民办学校: 

  为培育和践行社会主义核心价值观,推进全民阅读,提升广大师生文化素养,根据《关于印发2014年南宁市中小学推进培育和践行社会主义核心价值观工作的实施方案的通知》(南教〔201414号)精神以及《关于印发<关于进一步推进南宁市中小学、幼儿园读书活动的实施意见>的通知》(南教办〔201515号),进一步推进全市中小学、幼儿园读书教育活动工作,特制订2017年度工作计划如下,请认真贯彻落实。 

  一、活动目的 

  进一步强化广大师生的阅读习惯,提高师生阅读能力;进一步弘扬中华传统文化,培育师生的民族自豪感和时代精神;进一步构建学习型校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,深入推进素质教育;进一步提高学生的综合素质、教师的专业素养,形成浓厚的家庭阅读氛围,扎实推进全民阅读。 

  二、领导小组 

    长:市教育局分管基教、校外活动中心副局长 

    员:各县区、开发区教育局局长、分管副局长 

  市教育局基础教育科科长 

  市教育局职业教育与成人教育科科长 

  市教育局语言文字工作科科长 

  市教育科学研究所副所长 

  市中小学校外教育活动中心主任 

  各成员单位(部门)职责: 

  各县区、开发区教育局,市教育局直属学校:负责本辖区(学校)读书推进工作的总体部署,培育书香特色学校,收集各学校读书教育工作年度计划、总结、特色材料;组织开展、参加各级各类读书教育活动;开展“书香校园”、“书香班级”、“书香小队”、“书香家庭”、“书香之星”评选工作。 

  市教育局基础教育科:负责读书推进工作的总体部署,培育书香特色学校,收集各教育局、各学校读书教育工作年度计划、总结、特色材料;牵头举办社会主义核心价值观读书活动现场会。 

  市教育局职业教育与成人教育科:负责社区教育、全民终身学习活动,组织全市中职学校开展读书教育工作。 

  市教育局语言文字工作科:负责经典诵读、语言汉字的规范工作。 

  市教科所:负责每年度幼儿园、中小学、教师、校领导的阅读推荐工作,名师书香校园行,读书与学科教学的阅读指导,搭建教师、校长读书交流平台。 

  市中小学校外教育活动中心:负责读书推进工作方案、计划、总结,开展青少年爱国主义读书教育活动、寒暑假“好书伴我成长”活动、世界读书日阅读表演秀活动、少年传承中华传统美德活动等青少年校外阅读活动。 

  三、主要内容 

  (一)将书香文化融入教育工作常规。 

  各县区、开发区教育局、各学校要成立读书教育工作领导小组,学校分管领导担任组长,加强组织领导,相关科室部门相互协调,建立和完善读书教育工作制度,做到有计划、有布置、有落实、有检查、有评价,切实将读书教育工作落到实处,取得实效。加强学校图书馆、阅览室建设,确保图书报刊种类齐全、数量达标、更新及时、结构合理,能够满足师生的读书需求和教学需要。 

  (二)将书香文化融入校园文化建设。 

  要将书香校园文化纳入校园文化建设任务,在校园中形成浓厚的读书氛围,进一步彰显书香教育特色,提升学校文化品位。每所学校有契合学校文化理念的“书香长廊”和“书画长廊”,开辟宣传栏、阅读区、广播、校报校刊、校电视台、文学社等形式多样的活动阵地。推动开展班、组读书活动,在校园内形成热爱读书的良好风气,使学生养成博览群书的好习惯。读书活动中,每个班级建立起班级图书角,开展图书漂流活动,鼓励学生自愿捐献、交换图书,最大限度地利用图书资源,建立制度,完善管理,培养图书小管家。在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。设立“课外阅读本”或“读书笔记本”,举办读书展览,出读书小报,并组织读书小小报评比活动。 

  (三)将书香文化融入课程建设。 

  要构建全学科阅读机制,将阅读融入各学科的教育教学过程中,加强对学生阅读的规划与指导,注重多学科阅读的指导和渗透,注重阅读方法和能力的培养,通过和课程紧密联系的阅读活动,进一步提升学生的学科素养。各学科教师要结合学科特点向学生推荐书目,丰富学生的阅读种类,拓展视野和知识面,促进学生综合素质发展。 

  (四)将书香文化融入各项主题活动。 

  学校开展的主题活动要有机融合书香文化内容,有计划、系统性的结合传统节日和学校主题活动组织开展丰富的读书活动:例如读书节、“4.23”世界读书日活动、爱国主义读书教育活动、寒、暑假好书伴我成长读书活动、校园中华经典诵读比赛、汉字听写比赛、名师书香校园行、书香阅读圆梦活动、亲子、家庭阅读活动、终身教育社区读书活动、学校文学社团活动等,营造浓厚的全民阅读的读书氛围。 

  (五)将书香文化融入家庭教育。 

  学校要把书香文化活动向家庭延伸,向学生生活领域延伸,家校合作,社区联动,引导学生联系生活实际,体会阅读内涵,体验文学乐趣。充分调动家长积极性,倡导亲子共读,家庭读书乐。争取家长的配合支持,采取行之有效的措施,激发家长参与热情,建立学校、家长、学生联系制度,引发家长对读书活动的关注,力求带动一批家长参与到书香校园和书香家庭的创建中来。 

  (六)将书香文化融入社会资源。 

  各学校要充分利用社会资源,开展名家进校园、课外读书第二课堂等活动,拓宽学校文学社、小记者团等社团活动平台,开展多样性的文学及社会活动,读写结合,生活与习作结合,营造校园文学气氛,丰富学生课外生活。加强小记者站的对外宣传工作,及时提供高质量的稿件,扩大学校的知名度,定期向各级报刊投稿,组织好学生参加各级征文活动。 

  (七)将书香教育贯穿在践行社会主义核心价值观全过程。 

  分学段具体设置教育目标,将践行核心价值观与读书活动、课堂教学、课外活动、师德教育、重大纪念活动、优秀传统文化教育等工作紧密结合,引导全市教育系统将书香教育贯穿在师生践行社会主义核心价值观全过程。举办一次全市教育系统培育和践行社会主义核心价值观读书活动现场会。 

  (八)建立“读书伴我成长书香润泽校园”读书活动机制。 

  完善南宁市“书香校园”评选机制,以评促建,培育书香特色学校,各县区、开发区教育局,各学校要切实加强对读书活动的指导和检查,及时发现、总结和推广先进经验,鼓励各县区、开发区教育局、市教育局各直属学校评选表彰各级“书香校园”、“书香社团”、“书香班级”、“书香小队”、“书香家庭”、“书香之星”,以先进典型带动读书教育工作深入开展。 

  四、保障措施 

  (一)加强领导 

  各单位要把读书教育活动作为培育和践行社会主义核心价值观和推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施,为工作推进提供各方面支持和保障。 

  (二)加强管理 

  各单位要把此项工作纳入常规工作进行分级管理,明确职责。要有工作计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,并做好材料归档工作。 

  (三)加强联动 

  各单位要强化责任、突出重点、有序推进,加强上下联动、部门联动、学科联动、家校联动,切实形成合力,确保读书推进工作取得实效。 

    

  附件:1.南宁市中小学、幼儿园2017年度读书教育活动安排 

        2.南宁市中小学、幼儿园2017年度推荐书目 

    

    

    

                    南宁市教育局 

                    2017321 

主办单位:南宁市教育局

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